La Secretaría Académica de la Facultad de Ciencias Económicas de la UNCUYO informa que se encuentra abierta la convocatoria para integrar el Registro de Postulantes Docentes destinado al Curso de Ingreso 2027.
La búsqueda está orientada a profesionales y docentes interesados en formar parte del equipo académico que tendrá a cargo el dictado de los siguientes módulos:
- Matemática
- Comprensión Lectora y Resolución de Problemas
- Sistemas de Información para la Gestión
Las personas interesadas pueden consultar los contenidos y el cronograma de los módulos en el siguiente enlace:
https://fce.uncuyo.edu.ar/modulos-y-cronograma
Requisitos y perfil general valorado
Se valorará especialmente:
- Experiencia docente en los últimos años del nivel secundario.
- Experiencia en el nivel universitario, particularmente en primer año.
- Participación en cursos de ingreso anteriores, tanto en esta como en otras unidades académicas.
- Conocimiento y manejo fluido de la plataforma Moodle.
- Disponibilidad horaria durante la semana, en turnos mañana y tarde, y los días sábados para las instancias de exámenes parciales.
Perfiles académicos solicitados
Matemática
- Profesor/a de Matemática.
- Licenciado/a en Economía.
- Graduados/as de carreras afines.
Comprensión Lectora y Resolución de Problemas
- Contador/a Público/a.
- Licenciado/a en Economía.
- Licenciado/a en Administración.
- Licenciado/a en Logística.
- Graduados/as de carreras afines.
Sistemas de Información para la Gestión
- Contador/a Público/a o graduados/as de carreras afines.
- Se requiere, como condición excluyente, contar con conocimientos sólidos en contabilidad básica y registración contable.
Inscripción
Las postulaciones deberán realizarse completando del siguiente formulario:
https://forms.gle/AoK3bdQzgKD4NvA98
Fecha límite de inscripción: martes 30 de junio, hasta las 13:00 horas.
Desde la Facultad de Ciencias Económicas invitamos a docentes y profesionales a sumarse a esta propuesta académica que acompaña y fortalece el ingreso de futuros estudiantes a nuestra institución.
